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探寻提问之“道”,构建高效英语课堂
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摘要
一堂高效的小学英语课,绝不是教师单方面的知识传授,它主要取决于学生的学习状态是否饱满、主动、积极,而有效的提问正是激发学生求知欲的重要手段。教师优化提问,能够激活学生的思维,让英语课堂变得更高效。
作者
胡海霞
机构地区
江苏省启东市近海小学
出处
《求知导刊》
2022年第21期51-53,83,共4页
关键词
小学英语
提问策略
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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