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“5E”教学法让数学概念教学走向深度--以“函数的零点”为例
被引量:
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摘要
深度学习的实践是课程改革深入的必需,而“5E”教学法是深度学习的一个抓手,本文基于“5E”教学法“激活→探究→解释→精致→评价”五个基本环节对“函数的零点”进行深度概念知识解析,努力让数学概念教学走向深度。
作者
钱健
机构地区
江苏省南京市南京师范大学附属扬子中学
出处
《数学通讯》
2022年第16期1-3,共3页
关键词
深度学习
"5E"教学法
概念知识
函数的零点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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