解答一困惑一解释一反思--从一道极值点偏移问题的科组教研谈起

由科组救研活动中一道极值点偏移问题的某种常规解法引发讨论。呈现对解法的质疑和困感。通过分析探讨给出常规解法合理性的解释,最后结合一道竞赛题的分析给出作者的反思。