《交换律和结合律》教学

【教学内容】北师大版四年级上册第52~55页。【教学过程】一、算式对比,聚焦差异(课件出示两组没有运算符号的算式)师:请你仔细观察两组算式,你有什么发现?生:第1组第一个是5在前3在后,第二个是3在前5在后。它们的位置刚好调换了一下。生:第2组小括号的位置改变了。师:小括号的位置改变,其实在计算的时候什么变了?