小学生数学模型思想的培养策略探究

文章首先阐述数学模型思想的概念,而后指出教学活动中模型思想培养的基本内容,并提出模型思想的培养策略,主要包括联系现实生活创设教学情境、关注学生建模过程、明确教师引导责任、迁移模型思想等方面。文章旨在为培养小学生数学模型思想探寻可行路径,为小学数学教学方式变革提供具体思路。