“中药鉴定技术”课程思政元素及教学案例解析

为了充分发挥中药制药专业“中药鉴定技术”课程的育人价值,文章挖掘和提炼了中药鉴定技术课程的思政元素,明确了“中药鉴定技术”课程思政的教学目标。通过案例引入、情景设置以及问题导向、多媒体教学等教学方式渗透相应的思政元素,并对当前课程中存在的问题进行了分析,提出有效的教学改革措施,以期促进思政元素与“中药鉴定技术”专业课程的有机融合,真正实现“大思政”的课程目标。