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职业学校语文小组合作学习现状的研究述评
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摘要
语文课堂教学中的小组合作学习极大地激发了学生的学习兴趣,在教学实践中越来越受到重视。文章对国内外语文课堂教学中的小组合作学习现状从不同层面进行了梳理,并对研究现状提出了个人的见解。
作者
邓宗丽
机构地区
川南幼儿师范高等专科学校
出处
《新课程研究》
2022年第24期63-65,共3页
New Curriculum Research
关键词
语文教学
小组合作学习
研究述评
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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