聚焦预测 习得策略--以三年级上册预测策略单元为例

在阅读文本时,读者可以依据如情节、插图等文中传达的信息,结合自身的阅读和生活经验对下文内容进行推测,这就是预测。三年级上册第四单元以预测策略贯串始终,对单元内容有针对性地进行编排:《总也倒不了的老屋》是一篇精读课文,教学预测可借助旁批、课后习题来展开。