摘要
富育与劳育、智育、德育三者联系密切,劳育是实现富育目标的基本途径,智育是完善富育过程的必备方法,德育是评价富育质量的检验标准。以劳致富,即以劳动理论教育正确认识财富,以劳动实践教育合理创造财富;以智执富,即用科学文化知识理性支配财富,用现代信息技术有效管理财富;以德治富,即以取之有道正当获取财富,以合乎道德适度使用财富。科学解读并深刻把握富育的三重意蕴,对学校切实开展富育实践具有重要的理论指导意义。
基金
2021年湖北民族大学硕士研究生科研创新一般项目“劳动教育融入大学生思想政治教育的内在机理与实践路径研究——以湖北民族大学为例”(项目编号:MYK2021015)研究成果。
