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教师主导视域下的道德与法治教学
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摘要
教师是学校落实立德树人根本任务的主体。道德与法治学科教师要充分发挥主导作用,坚持教师主导与学生主体相统一,当好教学活动的设计者、组织者、引领者,还要在教学中晓之以理、动之以情、导之以行,让学生在道德与法治课程的学习中收获快乐、内化知识,提升道德与法治素养。
作者
周丽
机构地区
广东省清远市清城区凤翔小学
出处
《中小学班主任》
2022年第16期104-106,共3页
基金
广东省教育科学规划课题“小学思政课与少先队活动课有机融合,提升育人实效的研究”(项目编号:2020YQJK542)研究成果。
关键词
教师主导
道德与法治
实践探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2022年 第16期
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