期刊文献+

渗透数学文化 挖掘育人价值

原文传递
导出
摘要 数学是人类的一种文化,数学所包含的内容、思想、方法与语言是现代文明的重要组成部分。新时代的数学教师应将数学文化融入课堂教学,渗透立德树人的教育理念,传递社会主义核心价值观,关注数学核心素养的落实,更好地实现数学学科的育人价值。
作者 顾啸敏
出处 《中小学班主任》 2022年第16期111-112,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部