人文关怀联合契约管理带教模式对手术室实习护生综合能力、自我管理能力及人文关怀意识的影响

目的探讨人文关怀联合契约管理带教模式对手术室实习护生综合能力、自我管理能力及人文关怀意识的影响。方法选取2018年6月至2019年6月期间将该院82例手术室实习护生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各41例。对照组实施常规管理与教学模式,观察组采取人文关怀联合契约管理带教模式,观察并比较两组手术室实习护生干预后的综合能力、自我管理能力与人文关怀意识的变化。结果干预后,观察组实习护生的综合能力评分有效高于对照组(P<0.05);观察组实习护生的自我管理能力显著优于对照组(P<0.05);观察组实习护生的人文关怀意识有效高于对照组(P<0.05)。结论人文关怀联合契约管理带教模式可有效提升手术室实习护生的综合能力水平,并显著提高其自我管理能力与人文关怀意识,该护理值得临床推广并应用。