推进跨学科学习须坚持系统思维

《义务教育课程方案(2022年版)》将“加强课程综合,注重关联”作为五大基本原则之一,提出要“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习”,对跨学科学习予以高度重视。事实上,跨学科的教学实践在以往学校课程建设(如综合实践活动、探究型课程、研究性学习、校本课程等)中已有所体现,此次课程方案修订则将其拓展至各个学科的课堂教学,并对时间和内容作了具体规定,跨学科的教学成为每个教师都要深入研究并着力探索的新内容、新任务。