跨学科主题学习:在课程综合中强化协同育人功能

开篇语:《义务教育课程方案(2022年版)》在“基本原则”部分,强调要“加强课程综合,注重关联”,具体要求是“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。这个具体要求,第一句话指向的是课程综合和注重关联的教育目标,第二、三句指明的是两个教学层次和两类学习内容,两个教学层次指的是学科内知识整合以及跨学科知识运用以解决综合性具体问题和情境性任务,两类学习内容指的是综合课程和跨学科主题学习。