大班谈话活动中如何有效促进师幼对话

谈话活动是幼儿园的日常活动之一,目的是促进幼儿的语言能力得到质的提升,也拉近教师与幼儿之间的距离,以此来提升谈话活动的有效性。但目前谈话活动仍然存在不足之处,可以说谈话活动的目的性、创新性、趣味性、引导性和评价性都不够明朗,这也成了谈话活动的突出问题,严重影响了谈话活动的质量。久而久之,谈话活动流于形式,既不能促进幼儿的语言能力,也不能拉近师幼之间的距离。因此,促进师幼对话有效性,让大班谈话活动具备实效尤为关键。