摘要
分析“四史”学习教育的现实意义、“四史”学习教育对高校立德树人的价值以及“四史”学习教育中存在的问题,提出“四史”学习教育融入高校立德树人的路径,包括加强顶层设计与专业师资队伍建设、丰富“四史”教学内容深化课程思政建设、优化教学方式激发学生的学习兴趣等,以提升高校思政教育的实效性,促进学生的健康成长与全面发展。
出处
《学园》
2022年第14期1-3,共3页
Academy
基金
广西壮族自治区教育厅2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“互联网视角下高校‘四史’学习教育的价值、目标及实施路径探索”(项目编号:2021SZ218)
广西壮族自治区教育厅2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高校大学生党史学习教育‘微党课+’平台创新研究”(项目编号:2021SZ185)
桂林信息科技学院2021年度党史教育研究专项科研一般课题“互联网视角下高校‘四史’学习教育的价值、目标及实施路径探索”(项目编号:XJ202106)。
