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初中物理实验教学实践研究
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摘要
实验是培养学生学科核心素养的重要途径,也是绽放物理魅力的重要载体。本文在全面分析当前初中物理教学现状的基础上,针对教师、学生思想认识不到位,实验教学实施策略不恰当等问题,提出初中物理实验教学实践路径,以期初中物理实验教学真正灵动起来,充分发挥其在培养学生物理观念、科学思维、科学态度与责任感等学科核心素养中的独特作用,为学生后续更深入展开物理学习奠定坚实的基础。
作者
汪水根
机构地区
安徽省望江县麦元初级中学
出处
《教育文汇》
2022年第7期48-50,共3页
关键词
实践研究
实验教学
初中物理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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