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“云作业”里的“小”新技 被引量:1

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摘要 作业贯穿学习的全过程,既是撬动学习方式改变的重要支点,也是影响学生学习兴趣、学业负担和素质发展的关键点。疫情期间,我们坚持“作业有创意,学习不打烊”,从“创意”云作业设计、“创新”云作业形式、“活用”云作业数据三方面入手,利用作业“杠杆”,引导学生主动投入线上学习的全过程,让他们爱上作业,实现从“完成作业”到“主动学习”的“迭代升级”,赋能学生学习成长。
作者 刘爱静
出处 《教育与装备研究》 2022年第9期58-61,共4页 Education & Equipment Research
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