序贯式健康教育模式对初产妇心理状态和母婴结局的影响

目的:探讨序贯式健康教育模式对初产妇心理状态和母婴结局的影响。方法:选取2019年10月~2021年9月本院收治的初产妇258例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组129例。对照组予以常规孕期产检、助产和产褥期护理。观察组在对照组基础上予以序贯式健康教育模式。比较两组心理状态和母婴结局。结果:两组产后24 h的SAS和SDS评分均有下降,观察组产后24 h的SAS和SDS评分均低于对照组(P<0.05)。观察组第一产程、第二产程时间明显短于对照组,产后2 h出血量明显少于对照组,新生儿出生时Apgar评分高于对照组(P<0.05)。结论:对初产妇应用序贯式健康教育模式可缓解其不良情绪,缩短第一产程、第二产程,减少产后出血量,值得临床推广。