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高校思想政治理论课教学以内涵激发学生学习兴趣初探
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摘要
高校思想政治理论课要取得实效,关键在于教学中充分发挥学生学习的主体作用,调动学生学习的积极性和主动性。本文从丰富课程内涵的角度出发,初步探索学生学习兴趣的激发。
作者
刘浩天
机构地区
重庆医药高等专科学校党政办公室
出处
《进展》
2022年第16期30-32,共3页
基金
重庆市教委人文社科研究项目“医学类专业课程思政与思政课程协同育人研究与实践”,编号:21SKSZ084。
关键词
思想政治理论课
教学
内涵
激发
学习兴趣
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
周起帆,罗严严.
现代信息技术与高校思想政治理论课教学融合发展研究[J]
.承德石油高等专科学校学报,2022,24(4):72-75.
被引量:1
进展
2022年 第16期
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