新课程背景下提高学生高中物理自主学习能力的研究

在信息爆炸的时代背景下,学生必须具备不断学习的意识,如此才能充实自己,更好地适应时代发展。新课程改革的推进,为我国各学科教育教学工作的创新完善提出了要求,指明了放心。如在高中物理课堂上组织学生开展自主学习和探究学习,可以使学生更好地提升物理学科素养,实现全面发展。但物理学科的知识较为抽象,学生的学习难度较大,甚至有一些学生对物理学习存在抵触情绪。因此培养学生良好的学习能力是当前教学的主要任务,其对学生未来成长也会起到十分关键作用。