数学文化在高中数学教学中的应用研究

高中阶段的数学学科更加注重培养学生的专业技能,然而现阶段的数学教师容易忽视数学文化背景。教师首先需要意识到数学文化对于高中阶段学生的重要性,同时还需要从自身开始不断强化数学文化的知识摄取,进而为培养学生形成良好数学文化素养而打下基础。