定向运动引入中职学校体育课堂的可行性研究——以陈登职业技术学校为例

一、前言定向运动是一项参与者借助地图和指北针,在尽可能短的时间内找到若干个标志(检查的)的体育运动,以完成时间最短为获胜。定向运动是一项集智能、体能于一体的运动。定向运动重点考查学生的方位识别能力、对地形图的分析辨别能力和独立解决问题能力,通过以上能力的培养,提升学生的综合运动素质。定向运动因其特有的趣味性、复杂多变性、个人体验性和适应性,逐渐被应用到各个水平阶段教学的体育课堂之上,但鲜有对中职学校的相关研究。