基于高考命题谈散文“五面一体”教学策略

散文在高中语文教材中数量较多,在高考中更是占据文学作品阅读的半壁江山。散文阅读考查越来越贴近创作和欣赏的规律,向着更为学术、专业的方向发展。然而考生在阅读散文的过程中常常顾此失彼,不能准确把握散文内核。本文立足于对散文阅读规律的探究,以期帮助学生在高考中全方位、立体化地理解散文的内涵。