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“产出导向法”理论视角下高中英语读后续写目标能力培养的教学实践
被引量:
1
Teaching Practice of the Cultivation of Senior High School English Continuation Writing Target Ability from the Theoretical Perspective of POA
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摘要
在分析我国本土化英语教学理论“产出导向法”的基础上,将这一理论应用于新高考英语读后续写题型的教学实践中,结合读后续写目标能力的培养要求,探索如何促进学生读写互动协同,从而提升促学效果。认为教师应将POA理论的教学假设、教学流程与读后续写相结合,强化读后续写的目标宗旨,促进读写互动协同,提升促学效果。
作者
聂文彦
Nie Wenyan
机构地区
广东省广州市执信中学
出处
《英语教师》
2022年第14期137-140,共4页
English Teachers
关键词
“产出导向法”
读后续写
目标能力
高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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