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Daily Report在高中英语教学中的实践效果与思考

The Practical Effect and Reflection of Daily Report in English Teaching in Senior High School

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摘要阐述Daily Report的内涵和对提高学生口语表达能力的积极作用。分析Daily Report的实施背景。结合Daily Report的实施过程,即抽签决定表演顺序,提前上交汇报内容,呈现2—3分钟的Daily Report,提问或者发表感想,评价。结合Daily Report在高中英语教学中的实践,探究Daily Report的应用效果。

作者罗彩艳 Luo Caiyan

机构地区广西百色高级中学

出处《英语教师》 2022年第14期184-186,191,共4页 English Teachers

关键词 Daily Report 高中英语英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2022年第14期

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