摘要
我国高考考核建立了“一核”,“四层”,“四翼”的指标体系.在新的高考改革中,教师应引导学生进行探索,探索新的方法,积极地解决困难,鼓励学生解决逻辑思维、固定技能和惯性思维的局限性,勇于挑战,自主创新.以各种形式展示对外界的全面开放特征,然后创造出具有强大可扩展性和持续学习能力的优秀人才,以促进社会发展.在数学教学中,对于现阶段的学生来说,最重要的是为思维训练打下坚实的基础,精通运用公式来解决问题,并掌握在数学课上回答问题的能力.本文分析了思维逻辑在普通中学数学问题解决中的应用,并探讨了思维逻辑在解决问题中的不同类型,例如直接方法,独特的转换方法以及充分必要的标准方法,可以为普通高中生处理数学问题提供有效的参考.
