聚焦数学文化加强中职学生数学核心素养培养被引量：2

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摘要文章从数学文化、数学核心素养出发,分析数学文化对数学核心素养的重要性,进而论述数学文化在加强中职学生数学核心素养培养中的应用策略.

作者李丹

机构地区江苏省丰县中等专业学校

出处《数理化解题研究》 2022年第27期32-34,共3页

基金 2020年第三期徐州市职业教育教学改革研究立项课题《利用数学文化提高中职生数学核心素养的实践研究--以丰县中等专业学校为例》(课题序号为ZKG308)阶段性研究成果.

关键词数学文化中职学生数学核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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