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关于中职数学解题教学的思考被引量：2

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摘要数学是基础教育阶段的重要科目,在整个教育体系中处于较核心的位置,伴随着学生的整个学习生涯.对中职生来说,数学科目逻辑性强、难度大,是学习路上的一大阻碍.为改变学生“望题生叹”的现象,让学生在课堂中发挥出更多的积极主动性,教师需要改变传统的固式思维,逐渐消除学生对数学科目的顾虑,寻找适合中职生的数学解题策略,使学生的文化实力足以帮助其适应社会发展的需要.本文对中职数学解题教学策略作了探讨,力求改善中职生的学习情况,促进其全面发展.

作者袁亮驹

机构地区广东省东莞市商业学校

出处《数理化解题研究》 2022年第27期65-67,共3页

关键词中职数学解题教学教学思考

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第27期

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