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小组合作学习在高中物理教学中的应用研究 被引量:2

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摘要 结合高中物理新课改的要求,教师必须要从传统的“知识本位”教学模式中解放出来,尊重学生的主体地位,指导学生以小组的形式,借助群策群力的学习模式,围绕探究问题,在自主、合作、交流的过程中,完成物理知识的主动建构,并促进思维能力的发展.本论文以高中物理课堂教学为研究切入点,结合一定的课堂教学实践,对小组合作学习模式在课堂教学中的具体落实进行了研究.
作者 傅祥
出处 《数理化解题研究》 2022年第27期77-79,共3页
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