期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小组合作学习在高中物理教学中的应用研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合高中物理新课改的要求,教师必须要从传统的“知识本位”教学模式中解放出来,尊重学生的主体地位,指导学生以小组的形式,借助群策群力的学习模式,围绕探究问题,在自主、合作、交流的过程中,完成物理知识的主动建构,并促进思维能力的发展.本论文以高中物理课堂教学为研究切入点,结合一定的课堂教学实践,对小组合作学习模式在课堂教学中的具体落实进行了研究.
作者
傅祥
机构地区
江苏省扬州市广陵区红桥高级中学
出处
《数理化解题研究》
2022年第27期77-79,共3页
关键词
高中物理
核心素养
小组合作
应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
刘玉燐.
小组合作在高中物理课堂中的运用研究[J]
.科学咨询,2019,0(17):8-9.
被引量:12
2
李志勇.
小组合作在高中物理高效课堂中的运用[J]
.科学咨询,2019,0(20):152-152.
被引量:6
二级参考文献
3
1
王存邦.
数形结合思想在初中数学解题中的应用研究[J]
.赢未来,2017(12):263-263.
被引量:5
2
曾招飞.
小组合作教学法在高中物理教学中的实际应用[J]
.数理化学习(高三),2014,0(12):68-68.
被引量:2
3
王强,刘季洁.
立足数学核心素养,培养学生数感和运算能力——参加了全国小学数学课堂教学观摩研讨会有感[J]
.杂文月刊(下半月),2016(5):194-194.
被引量:4
共引文献
13
1
刘洋.
小组合作在高中物理学科教学中的应用探究[J]
.试题与研究,2022(10):132-134.
2
李侠.
以生为本打造高效高中物理课堂[J]
.试题与研究,2020(3):57-58.
3
李侠.
以生为本,打造高中物理高效课堂[J]
.试题与研究,2020(1):63-63.
4
陈军肖.
小组合作在高中物理课堂中的运用分析[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(33):170-171.
5
徐建国.
合作探究在高中物理教学中的应用[J]
.高考,2023(14):60-62.
6
李玉兰.
探究高中物理教学中小组合作学习模式的应用[J]
.高考,2019,0(16):39-39.
7
陈辉.
高中物理教学中调动学生积极性的策略探析[J]
.科学咨询,2019,0(34):177-178.
被引量:3
8
刘志学.
小组合作背景下高中物理探究课堂的构建[J]
.考试周刊,2019,0(99):134-135.
9
孙常胜.
高中物理教学中小组合作学习的有效开展[J]
.新课程研究,2020,0(10):72-73.
10
王南极,马正光.
浅谈如何培养初中生的物理思维能力[J]
.课程教育研究,2020(19):174-175.
同被引文献
6
1
刘应秀.
小组合作学习在初中物理教学中的优化策略[J]
.广西物理,2022,43(4):144-146.
被引量:2
2
张源,杨明,卢雪.
小组合作学习在贯通培养项目物理教学中应用的有效性[J]
.基础教育论坛,2020(10):58-59.
被引量:2
3
吴锡海.
优化小组合作学习 提高初中物理教学的有效性[J]
.中学理科园地,2020,16(3):49-50.
被引量:4
4
吴晓华.
初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究[J]
.文理导航,2021(14):45-46.
被引量:1
5
严荣.
信息化小组合作学习模式下的初中物理教学实践研究[J]
.教育界,2022(24):11-13.
被引量:4
6
张若男.
核心素养导向下小组合作学习模式在高中英语教学中的应用研究[J]
.海外英语,2022(17):177-178.
被引量:3
引证文献
2
1
黄志雄.
小组合作学习在高中地理教学中的应用研究[J]
.高考,2023(14):93-95.
被引量:1
2
游晓斌.
小组合作教学法在初中物理教学中的优化运用与实践[J]
.课堂内外(高中版),2024(6):90-92.
二级引证文献
1
1
谭茹.
让地理课堂“动”起来——小组合作学习法在高中地理课堂中的应用[J]
.试题与研究,2024(9):141-143.
1
长大林.
高中数学“核心素养”的教学设计及实践研究[J]
.百家作文指导,2020,0(4):17-19.
2
王瑜琳,徐晓灵,牟刚,卢德林,朱起源.
以能力本位为导向的高职电子技术课程考核模式改革研究与实践[J]
.科技风,2019(22):76-76.
被引量:2
3
汪立志.
经历自主探究 促进思维进阶——以“圆的周长”为例[J]
.新课程导学,2022(19):47-49.
4
张全桑.
小学高年级数学课堂学生提问能力薄弱的原因与对策[J]
.教育界,2022(21):35-37.
5
虞轶博.
基于深度学习的高中英语阅读教学模式探究[J]
.进展,2022,17(16):173-175.
6
徐亚.
审美支架在高中语文教学中的搭建策略分析[J]
.中华活页文选(高中版),2022(10):96-98.
7
张海燕.
课程思政在高职英语教学中的有效融合分析[J]
.进展,2022,17(16):97-99.
8
李雅倩.
高层建筑消防隐患与防火监督工作研究[J]
.建筑与装饰,2022(18):94-96.
被引量:1
9
李汉林,谭立婷.
"图"说思想政治课理论[J]
.中学政治教学参考,2022(29):45-47.
数理化解题研究
2022年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部