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探究式教学法在高中物理教学中的实践研究被引量：4

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摘要基于物理核心素养下的教学目标,唯有顺应教育体制改革的要求,秉承“以生为本”的教育理念,让学生经历知识的推导过程,开展自主或合作探究活动,通过合作探究、互动交流,高效达成知识、能力、思维等多重目标,最终落实物理核心素养的要求.鉴于此,本论文以探究式教学模式作为切入点,结合高中物理课堂教学实践,对具体的实施路径进行了详细地探究.

作者刘刚

机构地区江苏省昆山市柏庐高级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第27期86-88,共3页

关键词高中物理探究式教学法核心素养以生为本

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第27期

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