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基于证据推理意识和能力培养的高中化学教学实践

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摘要培养学生的证据推理意识与能力,不仅使学生灵活运用所学解决化学问题,而且能很好的提升学生的核心素养.高中化学教学实践中应基于对证据推理内涵的理解,结合具体教学目标,做好相关的教学规划,积极采取针对性策略,使学生习得化学知识的同时,证据推理意识与能力得到有效的提升.

作者黄崇斌

机构地区福建省福鼎市第一中学

出处《数理化解题研究》 2022年第27期116-118,共3页

关键词证据推理意识证据推理能力高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第27期

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