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刍议基于数学教学培养学生思维能力的有效路径
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摘要
主题鲜明、形式多样的数学教学活动,在促进学生思维能力发展上有着至关重要的作用。自主探究、合作交流、精准评价等数学教学环节,是教师培养学生思维能力的有力抓手。当然,自主探究、合作交流、精准评价这三个环节并不是彼此对立的,而是互相联系、密不可分、彼此融合的,即自主探究中有合作交流,合作交流中有精准评价,自主探究后需要精准评价。
作者
陈惠斌
机构地区
福建省漳州市平和县金华小学
出处
《教育界》
2022年第22期26-28,共3页
关键词
小学生
思维能力
培养路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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