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儿童视角下绘本阅读游戏化的实践策略探究
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摘要
阅读游戏化是将趣味性游戏融入绘本阅读活动中,以达到寓教于乐的目的的一种阅读方式。教师要开展绘本阅读游戏化实践,就要从儿童视角出发,赋予游戏以教育意义和内涵,将其融入绘本阅读教学中,以有效增强绘本阅读的趣味性,激发幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的阅读能力。
作者
郑晓玲
机构地区
福建省宁德市古田县城西第二幼儿园
出处
《教育界》
2022年第22期116-118,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于儿童视角下绘本阅读游戏化的实践研究”(立项号:FJJKXQ21-112)研究成果。
关键词
幼儿园
绘本阅读
游戏化
实践策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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