“金课”导向下高职服装设计专业教学改革研究——以“女装设计”课程为例

通过对2018年教育部提出的“金课”概念的解读,对服高职服装设计专业女装设计课程进行全方位剖析。首先辩证地分析了目前高职类女装设计课程的现状与不足,从教学的角度提出打造线上线下“金课”的途径,根据高职服装设计专业的特点,提出女装设计课程应增加时事特点、课程思政、民族文化等内容,并利用数字一体化进行全方位、立体化、多层次的实践教学,从而培养服装设计专业学生的综合职业能力。