我班的“100元学习法”

为了调动小学低年级段学生的学习兴趣,规范学生的学习习惯,我采取“100元学习法”激励学生的数学学习,取得了较好的效果。缘起。经过一个漫长的暑假,班里学生的学习态度变得有些懒散,书写大打折扣,经常有学生因漏看题目中的关键词而出现错误。如何端正学生的学习态度,有效激发二年级学生对数学的学习兴趣呢?一枚印章或是一张贴纸显然已经不能够满足他们的需求。