创设活动,焕发班级生命活力 特色活动,为新集体注入生机与活力

2020年,我迎来了一个一年级新班,班级学生整体年龄偏小、适应能力较弱,整个集体略显沉闷、没有活力。根据这一班情,我开展多种特色活动,引导学生开心靡,挖掘自身优势,看到他人的亮点,相互学习,促进班集体的整体发展。一、交流活动蓄活力。我们通过表达交流的系列活动,为学生相互了解、乐于交流打通渠道。