摘要
《世说新语》是九年级上册自主推荐的阅读书目,为帮助学生更好地开展整本书阅读,可以"联结"这一基础性策略为切入点,遵循"文本—文本""文本—读者""文本—世界""文本—作者"四条路径,对《世说新语》的社会历史状况和士人审美文化心理等方面展开探讨研究.
出处
《中学语文教学参考》
2022年第23期18-20,52,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
浙江省宁波市教育科学规划重点课题“基于UbD理念的单元整合教学在统编初中语文教学中的实践与研究”(编号:2021YZD038)阶段性成果。
