期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

"剪不断的生命脐带"群文教学

下载PDF

导出

摘要群文阅读能让学生的思维方式变得多元化,思维获得提升,让语文教学焕发新的活力.基于此,笔者设计了以《群文阅读高中读本》(高一)中"剪不断的生命脐带"为议题的群文教学.

作者王凌

机构地区四川省遂宁中学校

出处《中学语文教学参考》 2022年第22期28-30,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词多元化脐带新的活力语文教学生命

分类号 C632.4 [社会学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1郑婕.好的教学情境有三个标准[J].人民教育,2021(10):77-78. 被引量：11

共引文献10

1朱玲芹.情境任务:让学生学会有品质地表达[J].语文建设,2021(16):31-35. 被引量：5
2王凌.高中语文群文阅读教学策略初探——以群文议题“剪不断的生命脐带”为例[J].中华活页文选（高中版）,2021(21):3-5.
3肖杨,严文法,万盈盈.高中化学教学情境创设有效性标准构建的初步研究[J].中学化学教学参考,2022(13):19-23.
4陆文.文学阅读与创意表达任务群活动设计——以统编语文教材六年级上册第四单元为例[J].小学教学参考,2022(31):5-7.
5周松.角色唤醒:基于文本的高中古文情境教学实践研究--以统编教材必修上册古文篇目为例[J].语文教学通讯,2023(21):36-39.
6廖雪芬.顺应童心:优化小学道德与法治课堂教学的实践——以六年级下册《科技发展造福人类》一课的教学为例[J].教学月刊（小学版）（综合）,2023(7):72-74. 被引量：2
7龚蔚洁.大单元视角下说明文学习任务设计研究[J].读写月报,2023(21):13-18.
8孙斐.教学情境的有效性及其实现[J].教育理论与实践,2023,43(35):46-49. 被引量：8
9乐川椽,刘杰.高中语文情境框架设置与课堂活动推进——以《阿房宫赋》为例[J].语文教学与研究,2023(12):61-65.
10王德明.“牵引供电系统继电保护运行与检修”理实一体化课程教学设计[J].科技风,2024(30):78-80.

中学语文教学参考

2022年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部