摘要
基于“混合式教学”模式打造智慧型高效课堂,是应对新冠肺炎疫情给学校教学带来挑战的重要手段,也是落实信息技术与教育深度融合应用的一个着力点。虚拟实验作为一种仿真软件为实验教学提供了一种新的教学体验和思路。以“氯气的实验室制法”为例,对NOBOOK线上虚拟实验教学的设计和实施进行了一些实践探索。
作者
童文昭
王后雄
TONG Wen-zhao;WANG Hou-xiong
出处
《中小学实验与装备》
2022年第4期12-15,共4页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“宏观辨识与微观探析素养课堂评价研究”(项目编号:JSZJ20163)
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“基于‘读思达’的化学模型认知素养培养与评价研究”(项目编号:KCA2022250)。
