摘要
首先分析人教版“匀变速直线运动的位移与时间的关系”的编写思路,再以发展学生物理学科核心素养为目标,对“匀变速直线运动的位移与时间的关系”第2课时进行深度备课,得到五点启发:即物理深度备课可以体现学生主体、凸显科学方法、创设验证实验、强化数形结合、联系现实生活。
作者
董友军
冯碧云
郭芳
DONG You-jun;FENG Bi-yun;GUO Fang
出处
《中小学实验与装备》
2022年第4期19-22,共4页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
广东省广州市黄埔区教育科学规划课题“基于学习进阶的中学物理教学设计研究”(编号:2020096)。