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借助微型化学实验 助力学生科学探究 被引量:1

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摘要 利用中学化学实验室中现成的实验器材、生活中的物品、自制微型实验仪器等,开展微型化学探究活动。巩固知识,提高学生的化学实验操作水平,提升学生科学探究意识和技能,培养学生化学学科核心素养、科学创新意识。
作者 阙锦南 邹标
出处 《中小学实验与装备》 2022年第4期29-31,共3页 Experiment and Equipment for Primary School
基金 福建省普通教育教学研究室课题“基于科学探究的高中化学课堂学习评价的实践研究”(编号:MJYKT2020-073)。
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参考文献3

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