摘要
以"光的折射"教学为例,创设情境,设置悬念,营造积极专注的学习氛围;类比思维助力学生理解折射规律;精准剖析数据,可视化动态分析光路,引导学生深入思考现象的本质;顺势拓展,解决实际问题,促使学生进行深度学习,为终身学习奠定基础.
出处
《中学物理教学参考》
2022年第23期27-31,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
深圳市教育科学2020年度规划课题“深度学习视域下的初中物理教学案例研究”,课题编号:ybfz20249。
