摘要
通过"磁场及其描述"的五个教学片段例析,探讨知识的关联与生成过程.以实验探索为载体,指向深度学习,重构教学方法和学习方式,创设制订探究方案、小组合作探究、分析归纳论证、生成物理规律等教学活动,让学生深度融入教学过程并深层建构物理概念,使深度学习在物理课堂真实发生.
出处
《中学物理教学参考》
2022年第23期43-45,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2021年漳州市基础教育课程教学研究课题“新课标视域下高中物理‘深度学习’的教学实践与研究”,项目编号:ZJKTY21037。
