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基于STEM教育理念的基因工程选修课程设计——以"DNA与人类起源"为例

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摘要基于STEM教育理念,以生物科学为理论基础,利用工程学、数学、物理及信息技术等跨学科知识和技能,设计出"DNA与人类起源"可实施的STEM选修课程,以期为创新实验课程的开展提供可借鉴的方案.

作者陈健仪

机构地区华南师范大学附属中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第24期47-49,共3页 Teaching of Middle School Biology

基金广东省教育研究院第二批STEM教育专项研究课题“基于STEM教育模式的中学生物校本课程开发与实践”。

关键词 STEM教育基因工程课程设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

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