摘要
以学科核心素养为导向,以地方课程"森林课堂"中的一个主题"滨湖湿地——合肥之肾"的户外教学为例,设计并建立了初中生物学户外课堂范式,主要包括规划准备、室内课堂、室外研学和总结汇报.该范式可为同行在开展户外研学课、课外实践课等类似的开放性课堂提供借鉴与参考.
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第24期55-58,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
安徽省教育科学研究项目“基于核心素养培养的初中生物学教学策略研究”,课题编号:JK19119
安徽省级质量工程大规模在线开放课程(M00C)示范项目,课题编号:2018m00c252
合肥师范学院研究生创新基金项目,课题编号:2020yjs024,2020yjs029。
