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运用"假说—演绎法"开展探究活动——以"基因在染色体上"为例被引量：1

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摘要 "基因在染色体上"是高中生物学中的重要内容,运用"假说—演绎法"开展"基因在染色体上"的探究教学活动,帮助学生加深对本节知识的认知理解.

作者孙鹏艳

机构地区山东省邹平市黄山中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第24期69-71,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词假说—演绎法探究活动基因在染色体上

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

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二级参考文献5

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2叶应明.假说演绎法在高中生物教学中的应用[J].中学教学参考,2017(26):84-84. 被引量：2
3谢仕波.基于“假说—演绎法”的高中生物科学史教学分析[J].学周刊,2018(13):56-57. 被引量：3
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5罗培胜.“假说-演绎法”在高中生物教学中的应用[J].教学考试,2018(51):16-18. 被引量：1

同被引文献2

1骆霞琴.“假说—演绎法”在建构生物学概念中的运用——以“性染色体上基因的传递和性别相关联”为例[J].生物学教学,2022,47(2):20-22. 被引量：1
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引证文献1

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中学生物教学

2022年第24期

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