“熊孩子”的惩罚

气候变化、环境污染、森林面积减少……是全球范围的世界难题。面对环境保护议题,需要地球上的每一个人携手应对。学前儿童也能在自己的能力范围内对环境保护事业做出贡献吗?清华大学社会科学学院心理学系的胡宸豪,在其毕业设计《学前儿童对环境破坏行为的道德判断与惩罚》中用3个实验证明,那些“少不更事”的“熊孩子”已经有能力辨别环境有关行为的正确与否,并作出自己的行为应对。