摘要
数字化虚拟解剖技术,能够提供三维解剖学的立体图像和精确结构,现在被越来越多地用于解剖课程的教学。此研究采用美国VH Dissector数字化虚拟解剖技术,评估康复治疗学专业学生解剖教学的应用效果。结果发现数字化虚拟解剖技术与传统解剖教学方法相结合,能够激发康复治疗专业学生的解剖课程学习兴趣,提高学生的学习效率,具有更好的教学效果。
Digital virtual anatomy technology,which can provide three-dimensional images and accurate structures of anatomy,has been increasingly used in anatomy teaching.This research uses the American VH Dissector digital virtual anatomy technology to observe the application effect of anatomy teaching for rehabilitation therapy students.The combination of digital virtual anatomy technology and traditional anatomy teaching methods can stimulate students’interest in anatomy courses of rehabilitation therapy students,improve students’learning efficiency,and have better teaching effect.
作者
夏宝妹
陈寒昱
肖源
李永
XIA Baomei;CHEN Hanyu;XIAO Yuan;LI Yong(College of Rehabilitation Science,Nanjing Normal University of Special Education,Jiangsu Province,Nanjing 210038,China)
出处
《中国中医药现代远程教育》
2022年第17期3-5,共3页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
基金
南京特殊教育师范学院教学改革课题【No.2019XJJG17】
国家自然科学基金【No.81804068】
江苏省自然科学基金【No.20170769】
江苏省高校自然科学基金【No.17KJD360001】
江苏高校“青蓝工程”资助
江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助。
关键词
数字化虚拟解剖技术
解剖
康复治疗
digital virtual anatomy technology
anatomy
rehabilitation treatment