图式理论视角在高中英语阅读教学中的课例分析——以人教版高中英语必修一Unit 4“The night the earth didn’t sleep”为例

帮助学生提高英语阅读能力是高中英语教师的重要教学目标之一。以往传统阅读教学方法强调教师单方面灌输单词、句子和语法等知识来理解文章,使学生始终被动地接收信息,难以全面理解课文内容和作者的写作意图,需要系统的理论作为指导。该文在图式理论的基础上,以人教版高中英语必修一的第四单元的阅读部分“The night the earth didn’t sleep”为教学设计课例,详细诠释图式理论在阅读教学课中的实际应用,为高中英语阅读教学的实践提供一定的借鉴。